吴浪：大山深处的“点灯人”
在贵州榕江县的大山褶皱里，藏着一个名叫上归里的侗寨。这里曾因贫困陷入“越穷越不读书，越不读书越穷”的恶性循环。而打破这个循环，点亮一代代孩子出山路的人，是一位名叫吴浪的代课教师。他用22年的坚守，将自己活成了一座灯塔。
一、初心：为女孩推开一扇门
吴浪的选择，始于对父亲那一代人“狭隘”教育观念的反抗。他曾亲眼目睹姐姐和村里许多女孩，因“读书无用”的偏见而早早辍学。1993年，初中毕业的吴浪，在身为校长的父亲人手不足时，拿起了教鞭。1998年，他正式成为一名代课教师，立下一个朴素的初心：让更多孩子，尤其是女孩，能读书，飞出大山，改变命运。
二、坚守：一个人的学校，一对夫妻的战役
坚守之路，布满荆棘。学校条件艰苦，留不住外来老师；微薄的几十元月薪，让妻子不得不外出打工补贴家用。但吴浪拒绝了外出挣钱的劝告，“不能向钱看，要向前看。”他一人扛起所有年级的教学，还兼做夜校老师，用侗汉双语为妇女老人扫盲。
2012年“撤点并校”后，学校从完小变成了仅有幼儿园和一、二年级的教学点，其他老师相继调离，这里成了“一个人的学校”。吴浪做出了一个更坚定的决定：将妻子杨胜云唤回大山。妻子起初不解，吴浪说：“我们过去没好好读书，不能再让孩子吃没文化的亏。”于是，学校变成了“夫妻学校”——吴浪全心教学，妻子义务为学生做饭、照料幼儿，一干就是三年，直到2015年才领到微薄的工资。
三、传承：严师、慈父与“五好家庭”
在教学中，吴浪是“上课严师，下课慈父”。他的家就在学校背后，成了学生们的第二个家，妻子则像母亲一样照料着孩子们。他特别关心留守儿童，时常走访、接济家中的老人。这份超越教师职责的大爱，让他的家庭在2016年荣获“全国五好文明家庭标兵户”称号。
22年来，他送出了200多名学生，其中30多人考上了大学。最让他欣慰的，不仅是孩子们走出了大山，更是村民们“读书无用”的坚冰正在融化。扶贫政策改善了村里的交通与生活，越来越多的家庭开始重视教育。
如今，学校终于迎来了一位新老师，但吴浪夫妇的使命尚未结束。他说：“我们会一直坚守，直到教出最后一个学生。”从反抗一种观念开始，到用一生去播种新的希望，吴浪用最平凡的坚守，在大山深处完成了最伟大的事业——他守护的不仅仅是一所学校，更是一个村庄的未来和文明的火种。
