在黔北正安县乐俭乡的莽莽大山深处，有一条蜿蜒五公里的乡村小路，日复一日，年复一年，总有一个略显消瘦的身影，时而与身边的孩子说笑，时而将年纪最小的那个稳稳背起。他叫韩世辉，今年四十四岁，是深山里天鹅小学的一名老师。一段“支教24年”的感人事迹在网络上悄然流传，但对他而言，这二十四年并非一个可供歌颂的故事，而是一日一日、一步一步走出来的平凡生活。
这一切始于1992年一个偶然的请求。高中毕业在家务农的韩世辉，因附近茶窝小学的老师被调走，被村委领导临时请去“支持一个学期”。“真没想到，这一支持就坚守了24年。”他轻描淡写的叙述背后，是常人难以想象的清贫与坚守。翻开他泛黄的工资本，前四年没有一分钱工资，接下来的九年每月仅一百八十元，直到2015年下半年，月薪才达到一千四百元。这点微薄的收入，对于要供养三个读书的孩子、居住在陈旧木屋里的家庭而言，几乎是杯水车薪。妻子在家辛勤耕种养殖，承担着家庭的重担，对他不无怨言。他也曾动摇，曾在暑假去广州打工，可当看到城里孩子上学的身影，大山里那些清澈而渴望的眼睛便浮现心头，他又在开学前毅然返回。
他的讲台，随着村小的撤并几经辗转，从茶窝小学到乡中心小学，再到更偏远的天鹅小学。2009年代课教师制度取消，他曾短暂失业去当门卫，可学校一旦需要，他又无反顾地站回黑板前。如今的天鹅小学，69名学生，5个班级，只有三位老师。他教二、三年级的语文，校园里回荡的“碧玉妆成一树高”，是他心中最动听的乐章。
韩世辉的工作，远不止于课堂。那条五公里的上学路，他是风雨无阻的“护卫队长”，填坑平路，背生过水。学校课桌椅坏了，他自学木工维修；教学设备短缺，他四处联系爱心人士添置。他最牵挂的，是那些家境困难的孩子。他利用课余时间逐一走访，将每个贫困生的状况仔细记录，再联系山外的公益组织，为孩子们寻来“一对一”的帮扶。在他家那张陈旧备课桌的抽屉里，厚厚一摞奖状无声诉说着他教学的成绩，而更多无法被奖状记录的，是他用脊背为孩子们撑起的一小段平坦路途，是他为无数困境家庭带去的希望微光。
二十四载光阴，足以让青丝染上霜白。韩世辉用最朴素的坚守，诠释了“老师”二字在深山里的全部含义：是传授知识的先生，是遮风挡雨的亲人，更是连通山内与山外、苦难与希望的一座桥。他没有惊天动地的壮举，只是像大山一样沉默地存在，但他的每一步，都深深踏进了这片土地的记忆里，踏进了那些因为他而得以看见更广阔世界的孩子们的生命中。
